: As profissões contemporâneas do campo da música com interfaces em tecnologias digitais

Conhecimentos priorizados 

► Processo de criação. Poética pessoal e de processos coletivos e/ou colaborativos;
produção de jingles que intencionam mover a comunidade escolar e/ou do seu entorno;

► Saberes Estéticos e Culturais. Profissões contemporâneas do campo da música com
interfaces em tecnologias digitais, mais especificamente os profissionais Jinglista e DJ; a
atuação do DJ; a apresentação do fazer artístico em espaços escolares e/ou alternativos.

Nesse sentido os conteúdos abordados serão: 

► Percursos de experimentação (Jinglista, jingle, DJ e produção musical);

► Procedimentos criativos (percussão corporal e vocal; pauta não convencional);

► Suportes e ferramentas tecnológicas digitais.

Competências/Habilidades 

► Investigar, por meio da experimentação (voz e corpo), quais os percursos para a
construção poética e o processo de criação musical do Jinglista e do DJ;

► Reconhecer as profissões existentes no campo da música para compreender sua atuação
no mercado de trabalho;

► Observar as tendências musicais apresentadas pelas mídias e os diversos recursos
tecnológicos digitais.